I våre dager er Harald Høffding et tema som har fått stor aktualitet i det moderne samfunnet. Betydningen av Harald Høffding har blitt reflektert i ulike områder av dagliglivet, fra politikk til teknologi, inkludert kultur og utdanning. Harald Høffding har fanget oppmerksomheten til både eksperter og lekfolk, og utløste dybdediskusjoner, forskning og analyser. I denne artikkelen vil vi utforske virkningen av Harald Høffding og dens implikasjoner for fremtiden, samt meningene og perspektivene til ulike eksperter på emnet. Gjennom detaljert analyse vil vi søke å bedre forstå rollen Harald Høffding spiller i dagens samfunn og hvordan det kan påvirke livene våre på kort og lang sikt.
Harald Høffding | |||
---|---|---|---|
Født | 11. mars 1843 København | ||
Død | 2. juli 1931 (88 år) København | ||
Beskjeftigelse | Filosof, selvbiograf, universitetslærer, teolog, psykolog | ||
Embete |
| ||
Utdannet ved | Københavns Universitet | ||
Søsken | Theodor Høffding (yngre bror) Victor Høffding (eldre bror) Otto Høffding (yngre bror) | ||
Parti | Radikale Venstre | ||
Nasjonalitet | Kongeriket Danmark | ||
Medlem av | Kungliga Vetenskapsakademien Accademia Nazionale dei Lincei Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab (1884–) Instituto de Estudios Catalanes (1916–) (corresponding member of IEC) | ||
Utmerkelser | Dannebrogordenens hederstegn (1901) Storkors av Dannebrogordenen (1919) | ||
Harald Høffding (født 11. mars 1843 i København, død 2. juli 1931 i København) var en dansk filosof, professor i filosofi ved Københavns Universitet fra 1883 til 1915 og dets rektor fra 1901 til 1902. Høffdings filosofiske hovedverk, Etik (1887), brukte for første gang begrepet human-etikk, som senere ble tatt i bruk som navnet på et sekulært livssyn i de skandinaviske landene.
(en) Harald Høffding – originaltekster fra den engelskspråklige Wikikilden |